Відмінності між версіями «Ліцей м. Старокостянтинова»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(1.Гуцалюк Людмила Валентинівна)
(5. Кучерук Наталія Вікторівна)
Рядок 35: Рядок 35:
  
 
==[[користувач:Natalochka79|5. Кучерук Наталія Вікторівна]]==
 
==[[користувач:Natalochka79|5. Кучерук Наталія Вікторівна]]==
блог Кучерук Н.В.
+
[[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]
  
портфоліо Кучерук Н.В.
+
[http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]
  
 
==[[користувач:nachichko_olga|6. Начичко Ольга Василівна]]==
 
==[[користувач:nachichko_olga|6. Начичко Ольга Василівна]]==

Версія за 09:17, 16 серпня 2012


Зміст

Дати проведення тренінгу

13-23серпня 2012р

Місце проведення тренінгу

м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей

Прізвища тренерів

Сеніва Людмила Василівна

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

ГРУПА 1

1.Гуцалюк Людмила Валентинівна

блог Гуцалюк Л.В.

портфоліо Гуцалюк Л.В.

2.Кухарчук Наталія Борисівна

Блог Кухарчук Н.Б.

Портфоліо Кухарчук Н.Б.

3.Сірук Тетяна Олексіївна

блог Сірук Т.О.

портфоліо Сірук Т.О.

4.Плакидюк Галина Олександрівна

блог Плакидюк Г.О.

портфоліо Плакидюк Г.О.

5. Кучерук Наталія Вікторівна

Портфоліо Кучерук Н.В.

Блог Кучерук Н.В.

6. Начичко Ольга Василівна

Блог Начічко О.В.

Портфоліо Начичко О.В.

7.Прадун Тетяна Петрівна

блог Прадун Т.П.

портфоліо Прадун Т.П.

8.Резнікова Наталія Олександрівна

блог Резнікової Н.О.

портфоліо Резнікової Н.О.

9. Ізотова Любов Миколаївна

блог Ізотової Л.М.

портфоліо Ізотової Л.М.

ГРУПА 2

1.Зарічна Надія Василівна

2.Тарасова Наталія Григорівна

3.Карпова Юлія Борисівна

4.Шевчук Ніна Володимирівна

5.Комарницька Валентина Володимирівна

6.Соколовська Надія Іванівна

7.Севрюков Валерій Миколайович

8.Потрусило Анатолій Анатолійович

9.Михайлюк Інна Георгіївна

Педради тренінгу

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Формування Основних питань

Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб

Впровадження формуючого оцінювання

Надання списку корисних ресурсів

Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо