Відмінності між версіями «Портфоліо Мещишеної Ганни з теми "Мандруємо Інтернетом"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 49: | Рядок 49: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
+ | До початку проекту: | ||
+ | 1. Опитування учнів у формі комп’ютерного тесту | ||
+ | 2. Заповнення учнями схеми З-Х-Д | ||
+ | |||
+ | Під час виконання проекту: | ||
+ | 3. Анкетування з метою виявлення рівня колективної співпраці | ||
+ | |||
+ | По завершенню проекту: | ||
+ | 4. Завершення заповнення схеми З-Х-Д | ||
+ | 5. Рефлексія через заповнення текстової форми | ||
+ | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 15:46, 15 серпня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
- МАНДРУЄМО ІНТЕРНЕТОМ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Інформатика, технології
Навчальна тема (як записано в програмі)
- Основи Інтернет. Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті
Вік учнів, клас
- 14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
- Internet - найбільша глобальна комп'ютерна мережа, що зв'язує десятки мільйонів абонентів у більш як 150 країнах світу. Щомісяця її поширеність зростає на 7-10%. Internet утворює немовби ядро, яке забезпечує, взаємодію інформаційних мереж, що належать різним установам у всьому світі. Якщо раніше вона використовувалася виключно як середовище для передачі файлів і повідомлень електронної пошти, то сьогодні вирішуються більш складні завдання, які підтримують функції мережного пошуку та доступу до розподілених інформаційних ресурсів й електронних архівів. Таким чином, Internet можна розглядати як деякий глобальний інформаційний простір у якому знайти потрібну інформацію серед мільярдів Web-сторінок і файлів стає все складніше. Для пошуку інформації використовуються спеціальні пошукові сервери, які містять більш менш повну й постійно поновлювану інформацію про Web-сторінках, файлах та інших документах, що зберігаються на десятках мільйонів серверів Інтернету.
- Даний проект спрямований на те, щоб виявити основні принципи, що дозволяють підвищити ефективність стратегії пошуку інформації в Інтернет.
- У результаті самостійних досліджень учасники знайдуть відповіді на питання про те, в яких пошукових системах відбір необхідної інформації здійснюється найбільш якісно.
- У ході проектної діяльності учасники визначать найбільш прийнятні в кожному конкретному випадку методи іспособи здійснення пошуку інформації, способів збереження результатів пошуку.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
- По закінченню проекту учні:
- Пояснюватимуть:
- • призначення мережі Інтернет;
- • поняття URL-адреси, IP-адреси, та доменного імені;
- • поняття гіпертекстового документу й гіперпосилання;
- Пояснюватимуть:
- Наводитимуть приклади:
- • URL-адрес і доменних імен
- Наводитимуть приклади:
- Використовувати:
- • браузер для навігації Інтернетом;
- • веб-каталоги і пошукові системи для знаходження інформації в Інтернеті
- Використовувати:
- Вмітимуть:
- • відкривати у вікні браузера веб-сторінку із заданою адресою;
- • вибирати систему кодування для перегляду веб-сторінок;
- • створювати та редагувати список сайтів, обраних для швидкого перегляду;
- • зберігати веб-сторінки на локальному комп’ютері;
- • знаходити в Інтернеті інформацію на задану тему;
- • обирати стратегію пошуку інформації в Інтернеті;
- • оцінювати сайт та їх вміст
- Вмітимуть:
- А також оброблять результати, впорядковувати їх, демонструвати, робити висновки, ефективно розподіляти час та навантаження, вміти співпрацювати у групах використовувати ІКТ на різних етапах своєї діяльності
Опис оцінювання
До початку проекту: 1. Опитування учнів у формі комп’ютерного тесту 2. Заповнення учнями схеми З-Х-Д
Під час виконання проекту: 3. Анкетування з метою виявлення рівня колективної співпраці
По завершенню проекту: 4. Завершення заповнення схеми З-Х-Д 5. Рефлексія через заповнення текстової форми
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"