Версія за 15:34, 15 серпня 2012

1 група

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я

Так

2. Ризики для життя - небезпечні знайомства

Так

3. Негативний вплив на формування особистості

Так

2 група

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Як навчити учнів безпечної роботи в Інтернеті? Для безпечної роботи учнів в Інтернеті треба враховувати час їхнього перебування за комп'ютером.

Хто це має зробити? Роботу з дітьми в цьому напрямку мають проводити вчителі, батьки, психологи

Кого можна залучати? Цю роботу необхідно починати з учнями, які вже хоч якось прилучилися до використання ПК.

3 група

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Сучасні умови 21 століття зобов'язують учнів мати знання та вміння з безпечного використання Інтернету .

Проблеми Шляхи вирішення не дотримання норм етичного спілкування в мережі тренінг ,семінар,круглий стіл використання недостовірної інформації перевірка достовірності фактів вміння з безпечного використання Інтернету контроль з боку батьків та вчителя