Відмінності між версіями «Портфоліо Шумченя Тетяни з теми "Многочлени".»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми = = Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= ===Навч...) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
| − | ---- | + | --Навчальний проект «Многочлени» передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми : «Многочлен, його стандартний вигляд», «Додавання та віднімання многочленів», «Множення многочлена на одночлен», "Множення многогчлена на многочлен", "Розкладання многочлена на множники". В результаті роботи над проектом учні з`ясовують означення многочлена, многочлена стандартного виду. Навчаються правильно зводити його до ставндартного вигляду, додавати та віднімати многочлени, пом ножати многочлен на многочлен, розкладати многочлени на множники способом винесення спільного множника за дужки, створюють пам’ятки для учнів гімназії з метою удосконалення навичок у розв'язуванні вправ; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.-- |
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
Версія за 11:15, 15 серпня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
--Навчальний проект «Многочлени» передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми : «Многочлен, його стандартний вигляд», «Додавання та віднімання многочленів», «Множення многочлена на одночлен», "Множення многогчлена на многочлен", "Розкладання многочлена на множники". В результаті роботи над проектом учні з`ясовують означення многочлена, многочлена стандартного виду. Навчаються правильно зводити його до ставндартного вигляду, додавати та віднімати многочлени, пом ножати многочлен на многочлен, розкладати многочлени на множники способом винесення спільного множника за дужки, створюють пам’ятки для учнів гімназії з метою удосконалення навичок у розв'язуванні вправ; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.--
