Відмінності між версіями «Навчальний проект Світ емоцій»

Версія за 11:41, 10 лютого 2010

Автор проекта

Мигда Елена Николаевна

Предмет, класс

биология, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение темы "Мышление и сознание" ( раздел "Биологические основы поведения человека", Программы для общеобразовательных учебных заведений "Биология 7-11", Киев, 2005 год.) Помогает реализовать требования Госстандарта по разделу...., включает углублённое изучение вопросов, вынесенных на государственную аттестацию. Интегрирует биологию с психологией, философией, изобразительным искусством.План работы над решением ключевого вопроса проекта предусматривает поиск ответов на тематические вопросы, касающиеся жизненных вопросов школьников. По мере проведения поиска информации ученики отвечают на учебные вопросы по теме, благодаря чему закрепляют, расширяют знания програмного материала, готовятся к государственной аттестации.Для реализации проекта запланированы груповая, коллективная и индивидуальная формы работы, интерактивные методы изучения материала и презентации готового продукта("Джигсоу", ролевые игры,"Волшебный стул","Аквариум" и т.д.). Проект осуществляется полностью с использованием ИКТ на каждом этапе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что лучше: иметь эмоции или быть безэмоциональным?

Проблемные вопросы

Зачем человеку эмоции? Можно ли управлять эмоциями:например, заставить себя не чувствовать гнева, не испытывать безответной любви? Может ли знание типа собственного темперамента помочь в решении важных жизненных вопросов? кто , по вашему мнению более прав: Вольтер в своём высказывании "Страсти - это ветры, надувающие паруса корабля, иногда они его топят, но без них он не мог бы плавать" или Эзоп, сказавший "Страсти пагубны, потому что они ослепляют человека"?

Учебные вопросы

Компоненты личности и факторы, влияющие на её формирование. Что такое эмоции?Эмоции как психический процесс познания мира. Что такое мотивация? Есть ли емоции у животных? Связь мотивации и эмоций. Причины индивидуальных особенностей поведения человека. Типы темперамента. Основы самовоспитания личности. Как можно уменьшить влияние негативных эмоций на организм?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы