Відмінності між версіями «Портфоліо Мохорук Г.М. з теми "Стежками стрілецької слави"»
Sianka (обговорення • внесок) (→Ім'я, прізвище) |
Sianka (обговорення • внесок) (→Фах, навчальний предмет) |
||
Рядок 49: | Рядок 49: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | вчитель історії України | ||
+ | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== |
Версія за 23:09, 31 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Стежками стрілецької слави
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія України, всесвітня історія, українська література.
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Перша світова війна і український національний рух»
Вік учнів, клас
10 клас, 16 років
Стислий опис проекту
під час виконання даного проекту учні узагальнюють, систематизують, розширюють, пшлиблюють знання про передумови та процес створення УСС, його ідеологічною основою, метою створення на теренах українських земель, участю УСС в подіях Першої світової війни, розвивається історичне мислення учнів та осмислення ролі людни в істоії. Відповідальності особистості за власні дії. Виховується почуття патріотизму та любові до України та її минулого.
Повний План вивчення теми
[]
Навчальні цілі
Після реалізації цього проекту учні зможуть: Узагальнювати, порівнювати та аналізувати історичний матеріал Орієнтуватися в історичній карті Працювати за алгоритмом, розподіляти роботу та час Використовувати додаткові джерела Працювати в групах Творче мислити Разом досягати поставленої спільної мети Само оцінювати власну діяльність
Опис оцінювання
Оцінювання учнів буде проходити рейтинговим способом, на основі розроблених критерій оцінювання. Оцінювати будуть учні групи-опонента та вчитель.
Діяльність учнів
Модуль 3: Розподіл обов’язків учнів у групі. o Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. Модуль 4: Пошукова робота з всесвітньої історії по темі «Країни Передньої Азії». o Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. Модуль 5: Систематизація знань про тип Членистоногі Модуль 6: Висновки зроблені на основі опрацьованих матеріалів та пов’язані з поставленою проблемою. Модуль 7: Розробка презентації. Модуль 8: Оформлення публікацій Модуль 10: Захист робіт
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мохорук Галина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель історії України