Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Тепло в школі"»
Матеріал з Iteach WIKI
PavelMI (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
PavelMI (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини; | пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини; | ||
| − | = | + | =Повний план вивчення теми= |
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 09:49, 27 липня 2012
Зміст
Назва проекту: Тепло в школі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізика
Навчальна тема (як записано в програмі)
теплові явища
Вік учнів, клас
13-14 років 8 клас
Навчальні цілі
називає теплові явища може описати особливостi руху атомiв i молекул речовини в рiзних агрегатних станах обґрунтувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; характеризувати ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузії пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини;
