Відмінності між версіями «Група 1 23-29.07.2012 м Вінниця модуль 7»
Матеріал з Iteach WIKI
Yaryko (обговорення • внесок) |
Yaryko (обговорення • внесок) |
||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
{|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2 | {|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2 | ||
− | | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">Проблема</font> | + | | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">'''Проблема'''</font> |
− | | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">Розвязання проблеми</font> | + | | bgcolor="#D2AEE8"|<FONT face="Courier New" size="3">'''Розвязання проблеми'''</font> |
|- | |- | ||
|Не вміють планувати. | |Не вміють планувати. |
Версія за 16:33, 25 липня 2012
Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне:
1 Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату
2 Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список
3 Визначити етапи створення кінцевого продукту
4 Детально вивчити предмет діяльності
5 назначити відповідального та вказати термін виконання
Проблема | Розвязання проблеми |
Не вміють планувати. | Пояснити як потрібно планувати свою роботу.
Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи. Навести приклади цілей та кінцевого результату. |
Не вміють розподіляти свій час. | Створення конкретних інструкцій щодо розподілу часу. |
Не вміють вносити корективи | Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп. |