Відмінності між версіями «Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛ?Н? НЕМА УКРАЇН?»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | До початку проекту вчитель діагностує рівні знань учнів із заданої теми. Повторює з учнями, як користуватися текстовим редактором, програмою для створення презентацій, Інтернет-ресурсами. Проводить інструктаж про правила роботи в мережі Інтернет. | ||
| + | Для мотивації та зацікавлення учнів вчитель створює презентацію з проблемними питаннями по темі, над якою будуть працювати учні, плани роботи, в ході яких діти оцінюватимуть свої результати. | ||
| + | На початку роботи над поектом вчитель демонструє власну презентацію, яка допоможе дітям окреслити проблемне питання. | ||
| + | Далі планується покрокова робота над проектом, розподіляється тривалість поетапного виконання. Вчитель розподіляє ролі та обов’язки учнів. Вчитель знайомить учнів з поточними критеріями оцінювання, розробляється покроковий план діяльності з критеріями оцінювання. | ||
| + | У ході проекту вчитель приймає участь у обговоренні шляхів реалізації проекту. При створенні проекту учні використовують різноманітні види роботи. Для пошуку учні використовують Інтернет-ресурси(перевірені та рекомендовані вчителем сайти). | ||
| + | Оцінювання протягом проекту здійснюється за допомогою журналу рефлексії. | ||
| + | 1 тиждень | ||
| + | Працюють групи «Шукачі знань», «Дослідники». Вони виконують роботу по пошуку інформації та її опрацювання. Створенням презентації та публікації протягом трьох тижнів проекту займається група «Літераторів». | ||
| + | 2 тиждень | ||
| + | Працює група «Практики». Учні аналізують інформацію, підбирають фон презентації, та збирають у єдиний проект. Вчитель протягом тижня контролює роботу, а в кінці тижня оцінює роботу учнів за допомогою журналу рефлексії. | ||
| + | 3 тиждень | ||
| + | Заключний. Працює група «Літератори», які створюють презентацію та публікацію проекту. Решта учнів допомагають порадами. Вчитель протягом тижня контролює роботу, а в кінці тижня оцінює за допомогою журналу рефлексії. | ||
| + | Наприкінці проходить презентація проекту у вигляді учнівської презентації та публікації. Учні розказують, як створювався проект, які труднощі виникали, що сподобалося, що нового дізналися в процесі роботи. | ||
| + | Вчитель оцінює презентацію і публікацію, знання учнів з допомогою журналі рефлексії. | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrSTZOZ3d0VG1rLU0/edit Учнівська публікація] | [https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrSTZOZ3d0VG1rLU0/edit Учнівська публікація] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrZVBvRDAycy1wSkU/edit Учнівська презентаія] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
