Відмінності між версіями «Портфоліо Трач Лідія Іванівна»
Trach66 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
Trach66 (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
− | План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/ | + | План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B66fxb9tVKHvLXZGV256cmwtZUE/edit] |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= |
Версія за 20:56, 30 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Рівняння та його корені
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
алгебра, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Лінійні рівняння з однією змінною
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Розглянути задачі,що призводять до складання рівнянь. Створити уявлення про рівняння з однією змінною. Розглянути приклади рівнянь,що: а) не мають коренів; б)мають єдиний корінь; в)мають безліч коренів;г)мають два і більше коренів.Узагальнити поняття рівняння та його коренів
Публікація методу проектів [1] Лист Дозвіл батьків
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [2]
Навчальні цілі
1.Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших 2.Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання . 3.Прийняття відповідальності за результати спільної роботи. 4.Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах. 5.Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. 6.Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань. 7.Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. 8.Належна та продуктивна праця разом з іншими . 9.Ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження.
Опис оцінювання
Вхідне тестування[3]
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Учні вчаться розпізнавати лінійне рівняння серед інших рівнянь, наводять приклади лінійних рівнянь. Характеризують етапи розв'язування задач за допомогою рівнянь. Узагальнюють поняття лінійного рівняння з однією змінною, формують навики і вміння їх розв'язувати та використовувати отримані знання при розв'язуванні задач.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лідія Трач
Фах, навчальний предмет
вчитель математики,алгебра,геометрія
Навчальний заклад
Снятинська гімназія
Місто\село, район, область
м.Снятин,Івано-Франківська обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06.12
Місце проведення тренінгу
Снятинська гімназія
Тренери
Заяць Р. П., Савчук В. В.