Відмінності між версіями «Портфоліо з фізики»
Lyussya (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
Lyussya (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0Bw7Z5YFK9ISpZDlhZjdjOWYtZjNhZi00OGUwLTgxYzMtZTc3NjIwMTg2Y2I4 План вивчення теми] | [https://docs.google.com/open?id=0Bw7Z5YFK9ISpZDlhZjdjOWYtZjNhZi00OGUwLTgxYzMtZTc3NjIwMTg2Y2I4 План вивчення теми] | ||
− | = | + | |
− | + | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | |
− | + | ||
+ | Після завершення проекту учні зможуть: | ||
+ | |||
+ | - розповісті історію виникнення теплових двигунів; | ||
+ | |||
+ | - характеризувати умови переходу речовини з одного агрегатного стану в інший, вплив теплотехніки на оточуюче середовище, використання альтернативних джерел енергії; | ||
+ | |||
+ | - пояснити принцип дії двигуна внутрішнього згоряння, парової турбіни; | ||
+ | |||
+ | -розв’язувати задачі, використовуючи формули кількості теплоти, теплоти згоряння палива, ККД нагрівача; | ||
+ | |||
+ | Формуються навички: | ||
+ | |||
+ | - пристосовування до різних ролей та рівнів відповідальності; | ||
+ | |||
+ | - усвідомлення свої потреби до навчання; | ||
+ | |||
+ | - ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження; | ||
+ | |||
+ | - критично оцінювати інформаційні ресурси; | ||
+ | |||
+ | - відповідального ставилення до авторського права; | ||
+ | |||
+ | - ефективного спілкування та співробітництва з іншими учнями, з експертами, викладачами; | ||
+ | |||
+ | - публічного виступу; | ||
+ | |||
+ | - аналізувати, узагальнювати та оцінювати факти, формулювати та аргументувати власну точку зору; | ||
+ | |||
+ | - використовувати ІКТ та сервіти Веб 2.0 для представлення результатів дослідження. | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= |
Версія за 12:03, 29 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Швидкість життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, екологія, історія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Внутрішня енергія. Теплові двигуни.
Вік учнів, клас
13 - 14 років. 8 клас
Стислий опис проекту
Проект з предмету «Фізика», відноситься до розділу «Внутрішня енергія», 8 клас. Тема, що розглядається «Теплові двигуни». В ході виконання проекту учні вивчать історію виникнення теплових машин (здійснюють пошук інформації у довідниках, підручниках, мережі Інтернет), розглядають сучасні двигуни внутрішнього згоряння та їх вплив на навколишнє середовище, а також альтернативні джерела енергії. Вивчають доцільність використання екологічно-чистих джерел енергії. Кінцевим продуктом діяльності буде вікі-стаття, що буде комплексною роботою всіх груп, за темою проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Після завершення проекту учні зможуть:
- розповісті історію виникнення теплових двигунів;
- характеризувати умови переходу речовини з одного агрегатного стану в інший, вплив теплотехніки на оточуюче середовище, використання альтернативних джерел енергії;
- пояснити принцип дії двигуна внутрішнього згоряння, парової турбіни;
-розв’язувати задачі, використовуючи формули кількості теплоти, теплоти згоряння палива, ККД нагрівача;
Формуються навички:
- пристосовування до різних ролей та рівнів відповідальності;
- усвідомлення свої потреби до навчання;
- ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження;
- критично оцінювати інформаційні ресурси;
- відповідального ставилення до авторського права;
- ефективного спілкування та співробітництва з іншими учнями, з експертами, викладачами;
- публічного виступу;
- аналізувати, узагальнювати та оцінювати факти, формулювати та аргументувати власну точку зору;
- використовувати ІКТ та сервіти Веб 2.0 для представлення результатів дослідження.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Внутрішня енергія. Теплові двигуни.
Опис оцінювання
Тестові завдання Різнорівневі завдання сладання схем самостійна робота
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Галина Михайлівна Мисюга
вчитель фізики, фізика
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
село Нижнів, Тлумацький район, Івано - Франківська область
380988038945
Відомості про тренінг
20-27 червня 2012 р.
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
==Міщанин Л. В. Щербина Н. Я.==