Відмінності між версіями «7. Трищецька Наталія Ярославівна»
(→Оцінювання) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
==Оцінювання== | ==Оцінювання== | ||
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємооцінювання). Оцінювання готових проектів згідно критеріїв. | Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємооцінювання). Оцінювання готових проектів згідно критеріїв. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Вхідне опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVfWUFPYTNuaE9rc0M3RDFJVm9Zdnc6MQ] | ||
| + | |||
| + | Вихідне опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvfaZVhDbTNadGVfWUFPYTNuaE9rc0M3RDFJVm9Zdnc#gid=0] | ||
| + | |||
| + | Оцінення учнівської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_faZVhDbTNaNHlnQW9GeVYyNUE/edit] | ||
Версія за 11:18, 28 червня 2012
Про мене
ПІБ Трищецька Наталія Ярославівна
Назва закладу Снятинська гімназія
посада Учитель хімії
Мій внесок
Портфоліо з теми: Вода, її властивості, застосування.
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Мій опитувальник
Вхідне опитування проводиться за допомогою тесту хімія [1]
Вихідне опитування проводиться за допомогою тесту хімія [2]
Мій блог
Оцінювання
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємооцінювання). Оцінювання готових проектів згідно критеріїв.
Вхідне опитування[3]
Вихідне опитування[4]
Оцінення учнівської презентації[5]
