Відмінності між версіями «Портфоліо Мельник Н.П. Тема:Атмосфера,її склад та будова»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
[[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKVGlyOXhtNTNYVmc план вивчення теми]] | [[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKVGlyOXhtNTNYVmc план вивчення теми]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKYWZYekIwWHN6bFk план впровадження проекту]] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 15:11, 27 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Атмосфера, її склад та будова
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
географія. фізика, природознавство, хімія, астрономія, біологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Атмосфера,її склад та будова
Вік учнів, клас
6 клас 11-12 років
Стислий опис проекту
6клас. Атмосфера , її склад та будова. В процесі роботи учні будуть поділені на групи дослідників: 1) метеорологи, 2) екологи, 3) журналісти. Кінцевим продуктом будуть складені спільними зусиллями груп висновки про важливу роль атмосфери в житті кожної людини
[презентація ідеї вивчення теми]
[публікація для представлення методу проектів]
[публікація для представлення методу проектів 2]
[форма для оцінювання веб-сторінок]
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учень називає суттєві ознаки поняття « атмосфера», виділяє відмінності між основними шарами атмосфери,пояснює як змінюється об’єм повітря з висотою, аналізує роль кожного газу в повітрі, аналізує значення атмосфери, пояснює, як відбувається вивчення атмосфери.
Опис оцінювання
На початку проекту застосовуються методи опитування, мозкової атаки, робота з таблицями « ЗЯХД» і перегляд презентації вчителя. Впродовж роботи над проектом : консультації, розв’язування проблемних завдань і само- та взаємооцінювання. Наприкінці роботи- демонстрація проекту; опитування та робота з таблицями « ЗЯХД».
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Перед початком вивчення теми учні ознайомлюються з презентацією вчителя та проходять оцінювання навчальних потреб ( таблиця і діаграма); ознайомлюються з основними запитаннями теми. Учні поділяються на групи І працюють над своїми проблемними запитаннями. Далі кожна група презентує результати своєї роботи та захищає їх. Учні повинні описати свої відкриття та дати свої пропозиції.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мельник Наталія Петрівна
Фах, навчальний предмет
географ,викладач; географія
Навчальний заклад
ЗШ № 22
Місто\село, район, область
Івано-Франківськ
Контактні дані
[[1]]
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06 по 02.07.12
Місце проведення тренінгу
ЗШ №22
Тренери
Бенза О.І.
