Відмінності між версіями «Педрада модуль 9.1 29.06.2012»
(Створена сторінка: ==Група 1== Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самострямованим у навчанні...) |
(→Група 2) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? | Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? | ||
| − | + | 1) ознайомити з методиками досліджень; | |
| + | 2) уміння скласти план дослідження; | ||
| + | 3) передбачати очікувані результати; | ||
| + | 4) використовувати комп'ютерні технології при знаходженні відповідей на складні запитання. | ||
==Група 3== | ==Група 3== | ||
Версія за 10:45, 27 червня 2012
Група 1
Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самострямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
Група 2
Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? 1) ознайомити з методиками досліджень; 2) уміння скласти план дослідження; 3) передбачати очікувані результати; 4) використовувати комп'ютерні технології при знаходженні відповідей на складні запитання.
Група 3
Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають зиогу найкраще засосовувати їх індивідуальні здібності та схильністі в процесі навчання?
Група 4
Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?
