Відмінності між версіями «5. Горошко М.М.»
Gorosho (обговорення • внесок) (→Тестування) |
Gorosho (обговорення • внесок) (→Мій внесок) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
| − | ''Портфоліо з теми | + | ''Портфоліо з теми [https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JUmNsWWFTSHV5NGM/edit] |
Симетрія-краса чи необхідність | Симетрія-краса чи необхідність | ||
Версія за 09:44, 27 червня 2012
Про мене
ПІБ Горошко Марія Михайлівна
Назва закладу Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника
посада вчитель математики
Мій внесок
Портфоліо з теми [1] Симетрія-краса чи необхідність
Мої файли
Мої закладки
мій блог
Тестування
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника .
Результати тестування можна переглянути
Оцінювання
Оцінювання
Після закінчення проекту: Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті[3]
