Відмінності між версіями «5. Горошко М.М.»
Gorosho (обговорення • внесок) (→Тестування) |
Gorosho (обговорення • внесок) (→Оцінювання) |
||
Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
+ | Після закінчення проекту: | ||
+ | Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації. | ||
+ | • Оцінювання презентації | ||
+ | • Оцінювання учнівського бюлетеня | ||
+ | • Оцінювання вікі-сторінки учня | ||
+ | |||
=Корисні посиланн | =Корисні посиланн | ||
Версія за 09:16, 27 червня 2012
Про мене
ПІБ Горошко Марія Михайлівна
Назва закладу Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника
посада вчитель математики
Мій внесок
Портфоліо з теми Симетрія-краса чи необхідність
Мої файли
Мої закладки
мій блог
Тестування
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника .
Результати тестування можна переглянути
Оцінювання
Оцінювання
Після закінчення проекту: Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації. • Оцінювання презентації • Оцінювання учнівського бюлетеня • Оцінювання вікі-сторінки учня
=Корисні посиланн