Відмінності між версіями «Портфоліо Косило Л.О. Демографічна ситуація в Україні»
(→Відомості про тренінг) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
тести з географії[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ] | тести з географії[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ] | ||
| + | Оцінювання буде проводитися за такими критеріями: | ||
| + | |||
| + | - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); | ||
| + | |||
| + | - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); | ||
| + | |||
| + | - оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); | ||
| + | |||
| + | - оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); | ||
| + | |||
| + | - самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); | ||
| + | |||
| + | - докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 23:01, 26 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Демографічна проблеми в Україні
вчительська презентація [1]
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика,економіка
Навчальна тема (як записано в програмі)
Населення України
Вік учнів, клас
14 років 9 клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
сформувати знання про демографічні показники; -дати уявлення про демографічну ситуацію в країні; -сформувати розуміння комплексного характеру демографічних проблем; -запропонувати заходи щодо поліпшення демографічної ситуації в країні; -розвивати економічне мислення, уміння аналізувати статистичні дані та робити прогнози.
Опис оцінювання
тести з географії[2] Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
=Ім'я, прізвище
Лілія Косило
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії
Навчальний заклад
Снятинська ЗОШ І-ІІІст. імені В.Стефаника
Місто\село, район, область
Місто Снятин Івано-Франківська область
Контактні дані
Місто Снятин
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19 червня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Снятинська ЗОШ І-ІІІст. імені В.Стефаника
Тренери
Заєць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович