Відмінності між версіями «Педрада моддуль8 4»
Матеріал з Iteach WIKI
(→група 1) |
Qwert (обговорення • внесок) (→група 1) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
'''Проблеми''' | '''Проблеми''' | ||
| − | Учні дуже часто | + | Учні дуже часто необ'єктивні та недостатньо володіють навчальним матеріалом. |
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
'''Шляхи вирішення''' | '''Шляхи вирішення''' | ||
| − | Заохотити до глибшого вивчення матеріалу | + | Заохотити до глибшого вивчення матеріалу та активізувати роботу у міні-групах, парах для об'єктивного взаємооцінювання. |
| − | + | ||
== група 2 == | == група 2 == | ||
Версія за 18:56, 26 червня 2012
група 1
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
Учні дуже часто необ'єктивні та недостатньо володіють навчальним матеріалом.
Шляхи вирішення
Заохотити до глибшого вивчення матеріалу та активізувати роботу у міні-групах, парах для об'єктивного взаємооцінювання.
група 2
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
Шляхи вирішення
