Відмінності між версіями «Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012»

Версія за 15:10, 26 червня 2012

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми

1)Не дотримання норм етичного спілкування в мережі

2)Використання недостовірної інформації

3)Вміння з безпечного використання Інтернету

4)Знання авторського права

Шляхи вирішення

1)Тренінг ,семінар,круглий стіл

2)Перевірка достовірності фактів

3)Контроль з боку батьків та вчителя

4)Щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу"

1 група

"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".

Проблеми

Шляхи вирішення

2 група

В учнів мало самокритичності, бракує об'єктивності в оцінюванні своїх робіт. для покращення цьго треба частіше залучати учнів до самооцінки своєї роботи, виховувати відповідальність, самостійність.

3 група

Одним із способів може бути представлення двох зразків учнівських робіт: один сильний, а інший слабкий, щоб учні могли їх порівняти. Можна обговорити із класом приклади, пройти з учнями за контрольним списком або формою оцінювання. У малих групах учні можуть оцінити приклади робіт за заданими критеріями. Цей метод підтримує насичене обговорення, у якому учні намагаються досягти домовленості про критерії. Коли групи закінчать роботу, кожна група представить свої думки і відгуки на роботу інших груп.

4 група

Проблеми

Субєктивність оцінювання

Фактичні знання учнів не завжди відповідають достатньому рівню для оцінювання

Невміння учнів уважно слухати інших

Шляхи вирішення

Cередня оцінка між колективною оцінкою учнів і вчителя

Розробка чітких критеріїв оцінювання

Підвищення самоорганізації учнів, як складова виховної частини