Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Снятинська гімназія»
Матеріал з Iteach WIKI
Zrp74 (обговорення • внесок) |
(→1 група.) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
| + | Щоб пересвідчитися в тому, що учні при самостійному плануванні своїх дій у проектах,визначенні напрямків своїх досліджень отримають передбачені програмою знання та вміння, ми будемо проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу. Таким чином можна буде слідкувати за проміжними досягненнями учнів. | ||
=[[2 група.]]= | =[[2 група.]]= | ||
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
Версія за 09:11, 26 червня 2012
1 група.
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Щоб пересвідчитися в тому, що учні при самостійному плануванні своїх дій у проектах,визначенні напрямків своїх досліджень отримають передбачені програмою знання та вміння, ми будемо проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу. Таким чином можна буде слідкувати за проміжними досягненнями учнів.
2 група.
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
