Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня 6клас»
Матеріал з Iteach WIKI
Оlga (обговорення • внесок) (→Проблема дослідження) |
Оlga (обговорення • внесок) (→Проблема дослідження) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
З'ясувати: які є види альтернативних джерел енергії? | З'ясувати: які є види альтернативних джерел енергії? | ||
| − | + | Дослідити: | |
Які є способи економії електроенергії? | Які є способи економії електроенергії? | ||
Як заощаджувати водні ресурси? | Як заощаджувати водні ресурси? | ||
Які шляхи утримання тепла взимку? | Які шляхи утримання тепла взимку? | ||
| − | Провести опитування:чи | + | Провести опитування:Провести опитування серед учнів школи: |
| + | Як витрачати енергію розумніше? | ||
| + | Що економніше - митися під душем чи приймати ванну? | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
Версія за 16:27, 25 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Енергія-наше багатство"
Автори проекту
учні 6 класу
Тема дослідження
Проблема дослідження
З'ясувати: які є види альтернативних джерел енергії? Дослідити: Які є способи економії електроенергії? Як заощаджувати водні ресурси? Які шляхи утримання тепла взимку? Провести опитування:Провести опитування серед учнів школи: Як витрачати енергію розумніше? Що економніше - митися під душем чи приймати ванну?
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
економити електричну та теплову енергію в школі та вдома; впроваджувати енергозберігаючі технології; користуватись загальним транспортом; впроваджувати альтернативні джерела енергії; відмовитись від деякого комфорту: використовувати локальне освітлення використовувати велосипеди вести здоровий спосіб життя.
