Відмінності між версіями «Портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
11 років, 5-й клас | 11 років, 5-й клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
+ | Проект реалізується по темі навчальної програми "". Під час проекту учні дізнаються про основні види годинників. Учні ознайомляться з їхніми назвами, історією їхнього винекнення,цікавими фактами; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей.Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію.Під час роботи над проектом учні будуть виконувати як диференційовані так і групові завдання. Школярі мають поглибити свої знання про час та годинники, історію їхнього виникнення та цікаві факти з історії. Результатом діяльності учнів є створення ними публікації, презентації, wiki-сторінки. Учні, працюючи в групах та індивідуально, залучаються до серйозної пошукової роботи | ||
+ | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 09:26, 25 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Годинники та час
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова,історія,література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Час та годинник
Вік учнів, клас
11 років, 5-й клас
Стислий опис проекту
Проект реалізується по темі навчальної програми "". Під час проекту учні дізнаються про основні види годинників. Учні ознайомляться з їхніми назвами, історією їхнього винекнення,цікавими фактами; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей.Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію.Під час роботи над проектом учні будуть виконувати як диференційовані так і групові завдання. Школярі мають поглибити свої знання про час та годинники, історію їхнього виникнення та цікаві факти з історії. Результатом діяльності учнів є створення ними публікації, презентації, wiki-сторінки. Учні, працюючи в групах та індивідуально, залучаються до серйозної пошукової роботи