Відмінності між версіями «Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність»
Gorosho (обговорення • внесок) |
Gorosho (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
+ | Основним математичним змістом проекту є застосування симетрії в практиці. Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні виконуватимуть побудову симетричних фігур відносно точки і прямої. При цьому учні набудуть навиків використання усереднених значень вимірюваних величин та уміння порівнювати практичні вимірювання з отриманими за допомогою формул. | ||
+ | Під час роботи над проектом учні будуть виконувати перетворення фігур, використають формули як математичну модель реальних відношень між величинами. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про симетрію . | ||
+ | Учні набудуть навиків організації колективної роботи. | ||
+ | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 16:08, 22 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Симетрія-краса чи необхідність.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія,біологія,географія,фізика,трудове навчання.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Геометричні перетворення
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Основним математичним змістом проекту є застосування симетрії в практиці. Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні виконуватимуть побудову симетричних фігур відносно точки і прямої. При цьому учні набудуть навиків використання усереднених значень вимірюваних величин та уміння порівнювати практичні вимірювання з отриманими за допомогою формул. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати перетворення фігур, використають формули як математичну модель реальних відношень між величинами. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про симетрію . Учні набудуть навиків організації колективної роботи.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника