Відмінності між версіями «Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Педради тренінгу) |
|||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, 22 червня 2012 | Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, 22 червня 2012 | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[ред.]2 група | [ред.]2 група | ||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
| − | + | Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно: | |
| − | + | -провести тестовий контроль знань та умінь учнів; | |
| + | -створення проблемних ситуацій: | ||
| + | -зробити діагностику знань учнів. | ||
=Шаблони= | =Шаблони= | ||
Версія за 10:58, 22 червня 2012
Зміст
Дати проведення тренінгу
20.06.2012. - 27.06.2012.
Місце проведення тренінгу
Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів
Прізвища тренерів
Міщанин Любов Василівна
Щербина Наталія Ярославівна
Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
Петрунько Любов Михайлівна
Нагірна Людмила Михайлівна
Тимків Людмила Петрівна
Прокопів Олександра Вікторівна
Долішня Марія Іванівна
Равусяк Іван Мирославович
Василишин Марія Іванівна
Мисюга Галина Михайлівна
Педради тренінгу
Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, 22 червня 2012
[ред.]2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно: -провести тестовий контроль знань та умінь учнів; -створення проблемних ситуацій: -зробити діагностику знань учнів.
