Відмінності між версіями «Портфоліо Кручко Віри Степанівни»
(→Стислий опис проекту) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | 1.До початку проекту проводиться діагностика потреб учнів,рівння їх фактичних знань з теми. | ||
| + | 2.Під час проведення проекту проводиться анкетування для групування учнів та розподіленняролей, | ||
| + | вібслідковування ходу виконання роботи. | ||
| + | 3.По завершенню пректу проводиться визначення самоспрямованості навчання, | ||
| + | взаємооцінювання командною роботою. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 18:16, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Охорона птахів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія,інформатика,трудове навчання.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Охорона птахів. Птахівництво.
=Вік учнів, клас=13років, 8 клас
Стислий опис проекту
Проект здійснюється у 8 класі за темою Птахи. Учні будуть досконаліше вивчати птахів своєї місцевості. Вони створять презинтацію це в Power Point. В Інтернеті випустять публікацію.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
В ході проекту учні вивчатимуть про користь птахів. Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть виробляти навички роботи в інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано додавати свою думку,використовуючи повні ре чення.
Опис оцінювання
1.До початку проекту проводиться діагностика потреб учнів,рівння їх фактичних знань з теми. 2.Під час проведення проекту проводиться анкетування для групування учнів та розподіленняролей, вібслідковування ходу виконання роботи. 3.По завершенню пректу проводиться визначення самоспрямованості навчання, взаємооцінювання командною роботою.
