Відмінності між версіями «Педрада модуль 8.1 21.06.2012»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. == гру...) |
(→група 1) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Проблеми | Проблеми | ||
| − | |||
| − | + | Шляхи вирішення | |
| − | |||
| + | == група 2 == | ||
| + | Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. | ||
| − | + | Проблеми | |
| − | |||
| − | + | Шляхи вирішення | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== група 2 == | == група 2 == | ||
Версія за 16:31, 21 червня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
група 1
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
Шляхи вирішення
група 2
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
Шляхи вирішення
група 2
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Учням важко створювати плани своїх проектів, контрольних списків та форм оцінювання; вони не вміють проводити рефлексію;не завжди можуть об'єктивно оцінювати процес власного навчання; їм важко ставити власні навчальні цілі, визначати завдання та передбачати те, що буде вивчено.
