Відмінності між версіями «Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 68: | Рядок 68: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи. | Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи. | ||
| + | Парафейник Наталія. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 14:28, 21 червня 2012
|
Як його використовувати? В текст своєї сторінки Обговорення вашого Портфоліо вписуєте/копіюєте і вставляєте {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}} |
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учні ведуть дослідницьку роботу, а саме: ведуть словничок понять, розшукують фото архітектурних пам`яток Давньої Русі, знаходять необхідну інформацію стосовно їх завдань. Парафейник Наталія.
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає.Парафейник Наталія.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання відбувається на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. Оцінюванню підлягають історичні диктанти, тестування, презентація. Наталія Парафейник.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська презентація цілком відображає тему проекту. Переглянув учнівську роботу можна сказати що очікувані результати досягнуті.Наталія Парафейник.
Ідеї для покращення
При вивченні даної теми з інформатики треба навчитися накладати звук та анімацію у презентацію. Парафейник Наталія.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінка дитячої презентації відбувається за формою оцінювання. Наталія Парафейник.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи. Парафейник Наталія.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У портфоліо в наявності є публікація, форма оцінювання публікації та презентації, Шаблон вивчення теми пректу, вчительська та учнівська презентації.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
На мою думку, портфоліо відповідає всім вимогам до складення портфоліо.
