Відмінності між версіями «Портфоліо Кордяк І.М.»
Kordiak (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Kordiak (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
Формуюче оцінювання з подальшим переводом згідно стандартних вимог за 12-ти бальною шкалою диференційовано до вимог внесення власної частки кожним учнем у загальний проект групи. | Формуюче оцінювання з подальшим переводом згідно стандартних вимог за 12-ти бальною шкалою диференційовано до вимог внесення власної частки кожним учнем у загальний проект групи. | ||
| − | =Діяльність учнів | + | =Діяльність учнів= |
| + | Учні досліджують розташування Африки, зясовують протяжність та розміри материка, формування рельєфу, закономірності клімату, розташування грунтів, формування рослинного та тваринного світу. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Версія за 11:39, 21 червня 2012
Зміст
Відкритий світ
Географія та економіка
Тема: Африка: далека і близька
Вік учнів: 13-14 років, 7 клас Летичівського НВК №1
Стислий опис проекту
Вивчення одного з найцікавіших материків Землі почалося! . Вивчення даної теми передбачається в 7-х класах. Учні під контролем та допомогою вчителя поділяються на групи та готують проекти на запропоновані теми. Учні накопичують інформацію стосовно вибраної теми проекту та консультуються з вчителем щодо кращого подання матеріалу
Повний План вивчення теми
Ключове запитання �Які основні закономірності природних процесів на території Африки? Тематичні запитання�Вплив географічного розташування на основні географічні процеси, що відбуваються на території материка Назвіть закономірності клімату на окремих територіях материка Змістові запитання�1. Звідки походить назва материка? 2. Чому в рельєфі материка переважають височини. 3. Які залягають корисні копалини. 4. Охарактеризуйте види грунтів. 5. Розкрийте розповсюдження рослинного і тваринного світу на материку 6. Покажіть на карті найважливіші річки та озера Африки
Навчальні цілі
Цей проект допоможе моїм учням опанувати навички 21 століття завдяки: Співпраці у групі з однолітками для вирішення спільних питань проекту. Аналізу даних про материк та отримання результатів для надання відповідей на Тематичні запитання Вирішенню проблем та прийняттю рішень про свій проект Спілкуванню з іншими учнями в Інтернеті. Використання ІКТ для оформлення звітів
Опис оцінювання
Формуюче оцінювання з подальшим переводом згідно стандартних вимог за 12-ти бальною шкалою диференційовано до вимог внесення власної частки кожним учнем у загальний проект групи.
Діяльність учнів
Учні досліджують розташування Африки, зясовують протяжність та розміри материка, формування рельєфу, закономірності клімату, розташування грунтів, формування рослинного та тваринного світу.
