Відмінності між версіями «Обговорення:11. Гошовська Оксана Мар’янівна»
(→Приклад учнівської роботи) |
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | + | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=Учнівська робота виконана у формі і публікації (брошури), і презентації . Роботи є цікавими й оформлені добре.Вчитель навів вдалі форми оцінюванні учнівських робіт |
| − | ==Вдалі моменти== | + | ==Вдалі моменти==Учнівська робота демонструє естетичні смаки учнів. |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 11:06, 21 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Допоможні матеріали для фасилітації
- 4 Інші складові Портфоліо (документи)
- 5 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 6 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 7 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Автор підійшла до виконання роботи з розумінням значущості цієї проблеми. Стислий опис діяльності коротко відтворює поетапність роботи, чітко сформульовані навчальні цілі.
Ідеї для покращення
Оксано Мар’янівно, не зупиняйтеся на досягнутому!!!!
План оцінювання (графік і опис)
Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.Передбачено письмовий щоденник, самооцінка, контрольні списки, а також обов'язкове формуюче оцінювання.
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
=Приклад учнівської роботи=Учнівська презентація дуже яскрава, містить багато ілюстрацій, відповідно до теми; у презентації багато інформації щодо почуттів, які навіює музика. Учні зробили висновки, підвели підсумки, що дало їм це дослідження, вказали істочники інформації.
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=Учнівська робота виконана у формі і публікації (брошури), і презентації . Роботи є цікавими й оформлені добре.Вчитель навів вдалі форми оцінюванні учнівських робіт ==Вдалі моменти==Учнівська робота демонструє естетичні смаки учнів.
