Відмінності між версіями «Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Проблеми | Проблеми | ||
| + | |||
1)Не дотримання норм етичного спілкування в мережі | 1)Не дотримання норм етичного спілкування в мережі | ||
| + | |||
2)Використання недостовірної інформації | 2)Використання недостовірної інформації | ||
| + | |||
3)Вміння з безпечного використання Інтернету | 3)Вміння з безпечного використання Інтернету | ||
| + | |||
4)Знання авторського права | 4)Знання авторського права | ||
Шляхи вирішення | Шляхи вирішення | ||
| + | |||
1)Тренінг ,семінар,круглий стіл | 1)Тренінг ,семінар,круглий стіл | ||
| + | |||
2)Перевірка достовірності фактів | 2)Перевірка достовірності фактів | ||
| + | |||
3)Контроль з боку батьків та вчителя | 3)Контроль з боку батьків та вчителя | ||
| + | |||
4)Щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу" | 4)Щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу" | ||
| + | |||
== Проблеми Шляхи вирішення == | == Проблеми Шляхи вирішення == | ||
Версія за 10:16, 21 червня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
1)Не дотримання норм етичного спілкування в мережі
2)Використання недостовірної інформації
3)Вміння з безпечного використання Інтернету
4)Знання авторського права
Шляхи вирішення
1)Тренінг ,семінар,круглий стіл
2)Перевірка достовірності фактів
3)Контроль з боку батьків та вчителя
4)Щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу"
Проблеми Шляхи вирішення
необ'єктивність оцінювання розробка чітких критеріїв інертність учнів створення умов при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку незнання освітніх стандартів консультація вчителя "товариські стосунки" ротація складу групи
