Відмінності між версіями «Шаблон:Вики-статья учащихся»
(→Цели исследования) |
(→Результаты исследования) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
| + | |||
| + | [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&interval=5 Презентация ученическая]] | ||
| + | |||
| + | [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версія за 18:16, 16 жовтня 2009
| Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}} и шаблон развёртывается |
Зміст
Название проекта
Гимн рисунку!
Авторы и участники проекта
Ученики 5-7 классов
Тема исследования группы
Рисунок в нашей жизни
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как сотворить чудо? Что такое рисунок?
Гипотеза исследования
Через рисунок можно выражать свои чувства, эмоции, настроение - разными свособами и возможностями
Цели исследования
Найти ответы на вопросы:
- Когда и как появился на свет рисунок?
- Что можно положить в скарбницу рисунка?
- О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка?
- Чем и из чего невозможно создать рисунок?
- Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ?
- Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое?
А так же
- приобрести и усвоить навыки и умения поисково-исследовательской и самостоятельной работы;
- научиться планировать свою деятельность и деятельность маленького коллектива,
- выполнять целенаправленный поиск в Интернете, работать с различными источниками информации для сбора информации по данной теме;
- научиться обобщать, систематизировать и анализировать собранный информационный материал;
- научиться анализировать и делать выводы ;
- научиться формулировать, высказывать и защищать свои мысли и идеи;
- используя программы офисного пакета, создавать свои презентации, публикации, Web-страницы.
