Відмінності між версіями «Педрада модуль 7.3»
(→3 група.) |
(→1 група.) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | ||
| + | |||
| + | Зацікавити учнів до виконання теми уроку. | ||
==2 група.== | ==2 група.== | ||
Поточна версія на 10:57, 20 червня 2012
1 група.
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
Зацікавити учнів до виконання теми уроку.
2 група.
Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
3 група.
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Як допомогти учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи? Об’єднайти учнів в групи для виконання своїх проектних завданнь: • Поставити чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. • Правильно спланувати, розподілити час та вносити в плани відповідні корективи. • Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. • Ефективно співпрацювати в команді. • Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
4 група.
Ефективно співпрацювати в команді.
5 група.
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
