Відмінності між версіями «Портфоліо Ярослави Чурак з теми "Солі"»
(→Вивчити склад, будову, властивості та застосування солей та їх поширення у природі.) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | =Діяльність учнів Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів == |
| + | == | ||
| + | |||
| + | ==Назва проекту== | ||
| + | ==Автори проекту== | ||
| + | ==Тема дослідження== | ||
| + | ==Проблема дослідження== | ||
| + | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | ==Мета дослідження== | ||
| + | ==Результати дослідження== | ||
| + | ==Висновки== | ||
| + | ==Корисні ресурси====Діяльність учнів та вчителя | ||
o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. | o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. | ||
o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. | o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. | ||
Версія за 13:35, 18 червня 2012
Зміст
- 1 Солі в природі та в хімії
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема: Класи неорганічних речовин
- 4 13 років, 8клас
- 5 Навчальні цілі
- 6 Опис оцінювання
- 7 Діяльність учнів =
- 7.1 Назва проекту
- 7.2 Автори проекту
- 7.3 Тема дослідження
- 7.4 Проблема дослідження
- 7.5 Гіпотеза дослідження
- 7.6 Мета дослідження
- 7.7 Результати дослідження
- 7.8 Висновки
- 7.9 Директор школи
- 7.10 Ярослава Романівна Чурак
- 7.11 Вчитель хімії, хімія
- 7.12 Попельниківська ЗОШ
- 7.13 с. Попельники, Снятинський район, Івано-Франківська область
- 8 Відомості про тренінг
Солі в природі та в хімії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема: Класи неорганічних речовин
13 років, 8клас
Вивчити склад, будову, властивості та застосування солей та їх поширення у природі.
1. Склад та будова солей.
2.Фізичні та хімічні властивості.
3. Поширення у природі.
4. Застосування солей.
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів =
==
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
==Корисні ресурси====Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню =
