Відмінності між версіями «Користувач:Іріша»
Іріша (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Іріша (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Обговорення проблемних питань, формування робочих груп. Під час презентації вчителя учням пропонується обговорити проблемні питання. В ході обговорення пропонується спектр питань (проблемні і навчальні питання); учні демонструють(розповідають), що вони знають по темі. При цьому відбувається оволодіння навичками спілкування, що забезпечує активну участь кожного учня в захисті того, що вони вже знають (або думають, що знають) по даній темі. | ||
| + | Таблиця «ЗДХ» - пропонується учасникам з метою первинного знайомства, виявлення початкових навичок і переваг, а також очікуваних результатів від участі в проекті. | ||
| + | Завдання для виконання творчих робіт. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 09:05, 18 червня 2012
Зміст
Про мене
Прізвище ім`я по-батькові
Морозова Ірина Георгіївна
Місце праці
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
Посада
учитель географії
Мій внесок
Мої проекти
Проблема забруднення навколишнього середовища
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Назва проекту
Проблема забруднення навколишнього середовища.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, хімія, біологія, екологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Проблема забруднення навколишнього середовища
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Цей проект спрямований на надання уявлення про вплив практичної діяльності людини. формування комплексного характеру екологічних проблем, оцінка екологічного стану навколишнього середовища й запропонування заходів для її поліпшення, співчування й естетичного сприймання навколишнього середовища, виховування любові і дбайливого відношення до природи. Пояснення цієї теми відбувається за допомогою презентації
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Поглибити знання про основні проблеми забруднення навколишнього середовища, вдосконалювати практичні вміння та навички характеризувати екологічні проблеми материків та океанів та можливі шляхи їх розв’язання; розвивати вміння вести дискусію, відстоювати свою точку зору
Опис оцінювання
Обговорення проблемних питань, формування робочих груп. Під час презентації вчителя учням пропонується обговорити проблемні питання. В ході обговорення пропонується спектр питань (проблемні і навчальні питання); учні демонструють(розповідають), що вони знають по темі. При цьому відбувається оволодіння навичками спілкування, що забезпечує активну участь кожного учня в захисті того, що вони вже знають (або думають, що знають) по даній темі. Таблиця «ЗДХ» - пропонується учасникам з метою первинного знайомства, виявлення початкових навичок і переваг, а також очікуваних результатів від участі в проекті. Завдання для виконання творчих робіт.
