Відмінності між версіями «Портфоліо Бігусяк О.П. "Захар Беркут"»
O.B. (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
O.B. (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[ Презентація ідей проекту] | [ Презентація ідей проекту] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД» [«ЗХД»] | ||
+ | Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. | ||
[ Самооцінювання спільної роботи] | [ Самооцінювання спільної роботи] | ||
− | [ Оцінювання навчальних потреб учнів] | + | [ Оцінювання навчальних потреб учнів] |
+ | |||
+ | Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають, що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Проводимо також опитування за підготовленою формою [Мережний опитувальник]. Оцінювання учнівської презентації [Оцінювання презентації] | ||
=Діяльність учнів = | =Діяльність учнів = |
Версія за 20:26, 17 червня 2012
Зміст
Назва проекту
«Захар Беркут»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Іван Франко «Захар Беркут» Історична основа.Проблематика
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років
Стислий опис проекту
Тема проекту - Іван Франко, «Захар Беркут» Історична основа. Проблематика.7клас.Види діяльності:створення груп,обговорення проблем,систематизувати матеріал, робота з інтернет –ресурсами. Учнівські ролі-координатор,керівник груп,учнівські групи історики,літературознавці народознавці.
Повний План вивчення теми
[ План вивчення теми]
[ План впровадження теми]
Навчальні цілі
Знаходити в тексті уривки з роздумами героїв про вибір у житті; давати характеристику персонажів повісті; порівнювати вчинки героїв;робити зіставлення особливостей давнього і сучасного життя; відбирати інформацію з різних джерел; аргументувати власну думку, аналізуючи текст історичного твору
Опис оцінювання
Оцінювання навчальної діяльності буде здійснюватись шляхом впровадження формуючого оцінювання.
[ Презентація ідей проекту]
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД» [«ЗХД»]
Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу.
[ Самооцінювання спільної роботи]
[ Оцінювання навчальних потреб учнів]
Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають, що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Проводимо також опитування за підготовленою формою [Мережний опитувальник]. Оцінювання учнівської презентації [Оцінювання презентації]
Діяльність учнів
Діяльність учнів-самостійно добирати і систематизувати матеріал відповідно до обраного завдання ,тобто дослідити історичну основу і вибір літературних героїв
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Петрівна Бігусяк
Фах, навчальний предмет
Вчитель украънськоъ мови та лытератури
Навчальний заклад
Тисменицька спеціалізована школа I-III ст. з поглибленим вивченням окремих предметів
Місто\село, район, область
м. Тисмениця, Тисменицький район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-15 червня 2012 р.
Місце проведення тренінгу
Тисменицька спеціалізована школа I-III ст.з поглибленим вивченням окремих предметів
Тренери
Кудла Оксана Ярославівна