Відмінності між версіями «Проект "Світ похідної"»
Лис (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Лис (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
+ | Це проект з математики для учнів 11 класу за темою «Світ похідної». Метою проекту є розширення знання, вмінь та навичок з теми навчального курсу «Застосування похідної», показати багатогранність застосування похідної. Згідно навчального плану на вивчення теми «Похідна та її застосування » в 11класі відведено 26 годин, з них тільки 2 години на рішення завдань прикладної направленості, що е недостатньо. У ході дослідницької роботи учні проаналізують реалізацію математичного апарату в фізиці, хімії, економіки, геометричний сенс похідної, історичні коріння математичного аналізу. | ||
+ | Проект передбачає навчити учнів використовувати похідну при вирішенні багатьох завдань прикладного характеру, підтримуватиме інтерес учнів у роботі з комп’ютерними технологіями. | ||
+ | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 11:28, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Світ похідної
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
алгебра та початки аналізу, фізика, хімія, економіка
Навчальна тема (як записано в програмі)
Застосування похідної
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Це проект з математики для учнів 11 класу за темою «Світ похідної». Метою проекту є розширення знання, вмінь та навичок з теми навчального курсу «Застосування похідної», показати багатогранність застосування похідної. Згідно навчального плану на вивчення теми «Похідна та її застосування » в 11класі відведено 26 годин, з них тільки 2 години на рішення завдань прикладної направленості, що е недостатньо. У ході дослідницької роботи учні проаналізують реалізацію математичного апарату в фізиці, хімії, економіки, геометричний сенс похідної, історичні коріння математичного аналізу. Проект передбачає навчити учнів використовувати похідну при вирішенні багатьох завдань прикладного характеру, підтримуватиме інтерес учнів у роботі з комп’ютерними технологіями.