Версія за 10:11, 16 червня 2012

назва проекту

Розробка та виготовлення декоративної серветниці.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Технічна праця. Дотичні предмети: образотворче мистецтво, математика, фізика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Проектування та виготовлення комплексного виробу (варіативна складова програми).

Вік учнів, клас

Може бути використаний у 7-8 класах основної школи

Стислий опис проекту

Навчальний проект по розробці та виготовленню підставки під побутові серветки з деревини та допоміжних матеріалів. Виконується учнями 7-8 класів. Передбачає проектно-перетворювальну діяльність учнів. Учасники проекту випробовують себе у ролі дизайнерів, художників-оформлювачив та теслярів. Продуктом діяльності є готовий виріб – серветниця.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

- Зформувати в учнів практичні навички виконання операцій розмічання, пиляння, шліфування, оздоблювання та поводження з інструментом для виконання вищезазначених операцій при обробці деревини.

- Закріпити навички культури праці .

- Зформувати в учнів практичні навички роботи з інформаційними джерелами.

- Відпрацювати практичні навички використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання.

Опис оцінювання

Оцінювання діяльності відбуваються за трьома шляхами: групою дітей, самостійно та вчителем за визначеними критеріями.

Перед початком роботи:

1. Перевірка рівня підготовленості учнів (використання опитування).

2.Виявлення навчальних потреб.

Під час роботи:

Групи заповнюють Картки планування та самооцінки роботи групи, у яких згідно теми проекту та своєї ролі у групі учень зазначає рівень наявних знань, планує необхідний обсяг нових знань, фіксує виконаний обсяг робіт. Учні оцінюють Інтернет-ресурси, на яких вони знайшли ідеї для своїх робіт та заповнюють форму – Контрольний список оцінювання сайтів. Учитель заповнює свій журнал спостережень та оцінювання груп.

1. Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної концепції теми (усне опитування, фіксація результатів в журналі)

2. Самооцінювання за Карткою планування та самооцінки роботи групи, яку почали заповнювати на початку роботи.

3. Оцінка результатів роботи проводиться за Формою оцінювання об*єкта праці, у якій визначені п*ять основних критеріїв та ступінь їх реалізації у виробі.

Завершальний етап:

1.Підведення висновків роботи за Журналом спостережень і оцінювання груп.

2.Захист роботи(демонстрація, презентація)

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери