Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Юлuя»
Юлuя (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Юлuя (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми над якою працюють учні. | ||
| + | На початку проекту учитель з’ясовує рівень знань учнів, за допомогою вивчення мозкової атаки, тесту, обговорення запитань. | ||
| + | Вході уроку пропанує само оцінити учням себе за допомогою контрольних запитань, карток знань з тем, що дає змогу учню та вчитель зрозуміти на якому рівні учень володіє матеріалом, вчитель оцінює етапи виконаної роботи. Упродовж навчання за методом проектів вчитель постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання (контрольних карток, контрольних списків) збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. | ||
| + | Наприкінці проекту учені надають звіт про виконану роботу, приймають участь у обговоренні теми, відповідають на запитання вчителя та учнів. Учні також приймають учать в оцінюванні роботи та вкладу у проект однокласників. Для загального оцінювання надають свою проектну роботу (презентацію, буклет, газету намальовану або надруковану), яку вчитель оцінює за формою навчання. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:09, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Усна народна творчість на уроках читання в початковій школі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Читання
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Усна народна творчість"
Вік учнів, клас
3 клас, 8-10 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект проводиться у 3 класі, з теми «Усна народна творчість».При створенні проекту учні користуються текстовим редактором, програмою Microsoft office Power Point для створення презентацій, для пошуку інформації використовують Інтернет ресурси. Для створення проекту учнів вчитель поділяє на групи і розподіляє їх по ролям (обговорюють обов’язки). Послідовність дій при виконанні проекту складає вчитель і роздає учням плани виконання. Кінцевий результат проекту , який надають учні - презентація
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
• учні збагатять уявлення про малі форми усної народної творчості у 21 столітті ; • навчаться виділяти головний зміст з тексту, розвинуть пам’ять, мовлення (усне та письмове), увагу; • розвинуть навички користування текстовим редактором, для того щоб виконати навчальний проект; • розвинуть навички користовування ресурсами Інтернет, щоб навчитись шукати та підбирати потрібний матеріал; • розвинуть навички користування програмою Microsoft office Power Point для створення презентацій та використовувати її при створенні проекту; • виховають інтерес розв’язання проблемної ситуації, до народної творчості у сучасності, до створення проектів.
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми над якою працюють учні.
На початку проекту учитель з’ясовує рівень знань учнів, за допомогою вивчення мозкової атаки, тесту, обговорення запитань.
Вході уроку пропанує само оцінити учням себе за допомогою контрольних запитань, карток знань з тем, що дає змогу учню та вчитель зрозуміти на якому рівні учень володіє матеріалом, вчитель оцінює етапи виконаної роботи. Упродовж навчання за методом проектів вчитель постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання (контрольних карток, контрольних списків) збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Наприкінці проекту учені надають звіт про виконану роботу, приймають участь у обговоренні теми, відповідають на запитання вчителя та учнів. Учні також приймають учать в оцінюванні роботи та вкладу у проект однокласників. Для загального оцінювання надають свою проектну роботу (презентацію, буклет, газету намальовану або надруковану), яку вчитель оцінює за формою навчання.
