Відмінності між версіями «Wiki сторінка учня 11-класу»
(Створена сторінка: ==Назва проекту== '''Енергетика і екологія''' ==Автори проекту== Учні 11 класу ==Тема дослі...) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
| − | провели опитування учнів 11-х класів і | + | провели опитування учнів 11-х класів і на основі цього створили презентацію |
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkQ25POG1fVk9xRk0/edit] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 23:43, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Учні 11 класу
Тема дослідження
Альтернативні джерела енергії
Проблема дослідження
Знайти відповіді та зробити висновки з питань:
Дослідити такі джерела енергії,які були б невичерпними і не забруднювали навколишєе середовище
Гіпотеза дослідження
Над усім,що здійснюється в безмежному просторі,в потоці часу ,володарює ЕНЕРГІЯ,як цариця чи богиня,освітлюючи своїм сяйвом і билинку в полі,і геніальну людину,тут даруючи,там забираючи,але залишаючись к цілому кількісно незмінною...
Мета дослідження
дослідити і знайти такі відновлювальні джерела енергії,які могли замінити малоефективні теплові процеси,були невичерпними і не забруднювали навколешнє середовище.
Результати дослідження
Підготовка власної презентації, що містить інформацію про різні типи електростанцій,; демонстрація мультимедійної презентації з теми проекту на уроці; представлення матеріалів у ЗМІ району;
провели опитування учнів 11-х класів і на основі цього створили презентацію
[1]
Висновки
Людство все більше усвідомлює свою відповідальність за збереження довкілля,за чистоту нашої планети.Науково-технічний прогрес,підвищення комфортності життя і повязане з ним зростання енергоспоживання-обєктивні речі.Але це не означає.що вони мають досягатися будь-якою ціною..
Корисні ресурси
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Запитання для мозкового штурму
