Відмінності між версіями «Математическая культура, зачем мне она?»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів )= | =Діяльність учнів )= | ||
До початку навчання за темою проекту: | До початку навчання за темою проекту: | ||
Версія за 11:15, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Математична культура - навіщо вана мені?
Основний та другорядні навчальні предмети
математика
Навчальна тема
Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.
Діяльність учнів )
До початку навчання за темою проекту: Переглянути терміни та основні поняття з теми Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне: Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання. Заняття 1 Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми. Заняття останнє Це заняття відводиться на презентацію та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чигринець Анна Вікторівна
Фах, навчальний предмет
математик
Навчальний заклад
НВК № 2
Місто\село, район, область
м. Шахтарськ, Донецької області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-16 червня
Місце проведення тренінгу
НВК № 2
Тренери
Ликова Наталя Валеріївна
