Відмінності між версіями «Портфоліо Святкевич Тетяни Михайлівни з теми "Ш. Перро "Попелюшка"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
(Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
Рядок 30: Рядок 30:
 
[https://docs.google.com/file/d/0B3pAljGKvKcrcWg5S2VTUjMtZVE/edit  Діяльність учнів ]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B3pAljGKvKcrcWg5S2VTUjMtZVE/edit  Діяльність учнів ]
 
Учні ознайомлюються з темою.відповідають на запитання.коротко переказують зміст казки»Попелюшка».складають таблицю-« павутинку»,ведуть пошук матеріалів в Інтернеті.Учні створюють
 
Учні ознайомлюються з темою.відповідають на запитання.коротко переказують зміст казки»Попелюшка».складають таблицю-« павутинку»,ведуть пошук матеріалів в Інтернеті.Учні створюють
Wiki-сторінку: [[Вікі сторінка учня з теми" Ілюстрації до казки " Попелюшка "]] .як звіт за проектну діяльність.Об”єднання учнів вгрупи за своїми функціями.
+
Wiki-сторінку: [[Вікі сторінка учня з теми" Ілюстрації до казки " Попелюшка "]] під час роботи над вікі- сторінкою учні здійснюють [https://docs.google.com/file/d/0B3pAljGKvKcrTVlNSzFIQUI2WTg/edit самооцінювання].як звіт за проектну діяльність.Об”єднання учнів вгрупи за своїми функціями.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 10:32, 15 червня 2012


Назва проекту

Літературна казка

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Образотворчв мистецтво,музика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Ш.Перро "Попелюшка"

Вік учнів, клас

11 років

Стислий опис

5клас .Літературна казка, Виробляють план дій, формулюють завдання.

Повний План вивчення теми

[Мій план]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

ХарактеризуютьПопелюшку. Склаають простий план характерстики героїні та добирають цитати. Використовуючи ресурси Інтернету, потрібно пам’ятати про авторське право. Діти отримують дозвіл від батьків. Учні створюють wiki-сайт і здійснюють самооцінювання [самооцінювання] своєї роботи.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів Учні ознайомлюються з темою.відповідають на запитання.коротко переказують зміст казки»Попелюшка».складають таблицю-« павутинку»,ведуть пошук матеріалів в Інтернеті.Учні створюють Wiki-сторінку: Вікі сторінка учня з теми" Ілюстрації до казки " Попелюшка " під час роботи над вікі- сторінкою учні здійснюють самооцінювання.як звіт за проектну діяльність.Об”єднання учнів вгрупи за своїми функціями.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Святкевич Тетяна Михайлівна

Фах, навчальний предмет

вчитель світової літератури

Навчальний заклад

Калуська ЗОШ №3

Місто\село, район, область

Калуш

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5-15 червня 2012

Місце проведення тренінгу

Калуська ЗОШ №3

Тренери

Кирилович Андрій Георгійович