Відмінності між версіями «Портфоліо Марцинюк Мирослави»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Навчальна мета: | ||
| + | |||
| + | Ознайомити учнів зі змінами в суспільно-політичному житті після ХХз’їзду КПРС. | ||
| + | |||
| + | Формувати вміння самостійно здобувати знання. | ||
| + | |||
| + | Удосконалити навички роботи з ПК. | ||
| + | |||
| + | Удосконалити уміння переносу знань у нову ситуацію через проблемно-пошукову діяльність. | ||
| + | |||
| + | Виховувати патріотизм, повагу до людської особистості, прагнення до демократії. | ||
| + | |||
| + | Час роботи: | ||
| + | |||
| + | 6 уроків(2 уроки історії,2 уроки української літератури,1 урок інформатики,1 – захист проекту) | ||
| + | Форма роботи-учні об'єднуються у групи. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 09:43, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Культурне і духовне життя в період десталінізації. Феномен шістдесятництва
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література та історія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Творчість поетів "шістдесятників№
Вік учнів, клас
17 років, 11 клас
Стислий опис
Навчальна мета:
Ознайомити учнів зі змінами в суспільно-політичному житті після ХХз’їзду КПРС.
Формувати вміння самостійно здобувати знання.
Удосконалити навички роботи з ПК.
Удосконалити уміння переносу знань у нову ситуацію через проблемно-пошукову діяльність.
Виховувати патріотизм, повагу до людської особистості, прагнення до демократії.
Час роботи:
6 уроків(2 уроки історії,2 уроки української літератури,1 урок інформатики,1 – захист проекту) Форма роботи-учні об'єднуються у групи.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту:' Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
Метод проектів
Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. Презентація ідей проекту
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[1]
[ https://docs.google.com/file/d/0B4r5syNFE3dWX0Z1TE5KaDByWDA/edit Результати анкетування]
Під час проекту:
Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Проводиться демонстрація роботи учнів [2]
Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту: Проводиться демонстрація результатів роботи учнів [3]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.
wiki - сторінка Турківських учнів
