Відмінності між версіями «Портфоліо Тодорів Віри Василівни»
(→Мій внесок) |
(→Мій внесок) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
Моя презентація] | Моя презентація] | ||
− | [Моя публікація сторінка 1] | + | [https://docs.google.com/open?id=0B6FcG0Oc47DpZEQwU3VUZklySkE Моя публікація сторінка 1] |
[Моя публікація сторінка 2] | [Моя публікація сторінка 2] |
Версія за 08:38, 15 червня 2012
[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мій внесок
- 3 Назва проекту
- 4 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 5 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 6 Вік учнів, клас
- 7 Стислий опис
- 8 Повний План вивчення теми
- 9 Навчальні цілі
- 10 Опис оцінювання
- 11 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 12 Відомості про автора
- 13 Відомості про тренінг
Про мене
Прізвище, ім'я по батькові
Тодорів Віра Василівна
Місце праці
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Посада
вчитель математики
Мій внесок
Мої проекти
Лабіринт(Звичайні дроби і дії над ними)
Мої файли
[https://docs.google.com/open?id=0B6FcG0Oc47DpZEQwU3VUZklySkE Моя презентація]
[Моя публікація сторінка 2]
Мої закладки
Назва проекту
Звичайні дроби і дії над ними
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика.
Українська мова, зарубіжна література, інформатика, всесвітня історія, географія, музика, природознавство, біологія, інше.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Звичайні дроби
Вік учнів, клас
12 років, 6 клас
Стислий опис
Основна ідея проекту полягає у повторенні відомостей про звичайні дроби, основної властивості дробу, скорочення дробу, зведення дробів до спільного знаменника, порівняння дробів та виконання математичних дій із звичайними дробами.
Учні будуть шукати історичні факти про виникнення дробових чисел.Обміркують, як використовуються звичайні дроби при вивченні інших предметів та у повсякденному житті. Для цього вони будуть шукати вихід із лабіринту, розв’язуючи різні вправи і задачі із звичайними дробами.
Учні набудуть досвіду збирання інформації, аналізування та класифікації її, висування ідей, обговорення результатів дослідження та розв’язування. Учні об’єднуються у групи та розподіляють обов’язки.
Історики- повідомляють історичні відоьості, цікаві факт из даної теми.
Теоретики- дають обгрунтування даним фактам з наукової точки зору, формулюють правила.
Практики- показують застосування формул в практичних задачах.
Доповідач-узагальнює, підсумовує роботу.
Повний План вивчення теми
[План вивчення теми]
Навчальні цілі
Поглибити знання з істоії виникнення звичайних дробів, властивості, дії над звичайними дробами.
Розвивати вміння застосовувати здобуті знання на практиці.
Показати практичне застосування знань про звичайні дроби.
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.
Виховувати почуття відповідальності, вміння працювати в групах, вміння аналізувати, узагальнювати.
Опис оцінювання
Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учні утворюють групи та розподіляють обов’язки. Групи: «Історики», «Теоретики», «Практики», «Доповідач». Перед тим, як розпочати роботу, доповідач ознайомлює з правилами роботи та обов’язками; -визначаються напрямки роботи; -готуються необхідні матеріали, аналізують їх, упорядковують, консультуються з керівниками групи. 1- й день -формулювання проблем из теми «Звичайні дроби та дії над ними» -Перша группа « Історики» -Друга группа «Теоретики» -Третя группа «Практики» -Назначення «Доповідача» 2-й день -Пошук і збір інформації -Опрацювання інформації -Структурування інформації -Створення паперового вигляду презентації та оформлення електронного вигляду -Виготовлення «продукту» проекту 3-й день -Презентація проекту -Оцінка проекту Вступне слово «Доповідача» Слово «Історикам» Ознайомлення з історією виникнення дробових чисел та міфів. Була створена презентація, публікація та вікі-стаття учня по темі "Звичайні дроби".
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Віра Тодорів
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
смт. Заболотів, Снятинський район, Івано-франківська обл.
Контактні дані
смт. Заболотів, вул.Січових Стрільців, 5А
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11 ЧЕРВНЯ 2012-15 ЧЕРВНЯ 2012
Місце проведення тренінгу
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Мельничук Тетяна Петрівна
Тарновецька Віра Орестівна
Корисні посилання
[Посилання]