Відмінності між версіями «Користувач:Natali09»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями . | ||
| + | На початку проектної діяльності вчитель проводить анкетування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів. | ||
| + | Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно з якими буде проводитися оцінювання. У ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах. | ||
| + | Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. | ||
| + | Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. | ||
| + | Також ефективно провести опитування батьків. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 08:35, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
А.Чайковський "За сестрою"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
А.Чайковський. "За сестрою" (скорочено)
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Пропонований проект може бути реалізований в рамках вивчення української літератури в сьомому класі. У проекті розглядається конкретно тема «А.Чайковський. «За сестрою», яка є складовою розділу «Про далекі минулі часи». Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навички учнів будуть відповідати держстандарту та діючій програмі; -Учні будуть вміти аналізувати повість, розрізняти її жанрові ознаки; -Учні будуть вміти характеризувати козаків-запорожців і головного героя - Павлуся; -Учні будуть вміти складати план до харатеристики Павлуся. Навички 21 сторіччя: - У учнів будуть розвинені навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички -Буде розвинена інформаційна грамотність,
IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт.
-Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю, коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. -Отримають навички ліідерства та відповідальністі при роботі в групах.
Опис оцінювання
Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями . На початку проектної діяльності вчитель проводить анкетування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно з якими буде проводитися оцінювання. У ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. Також ефективно провести опитування батьків.
