Відмінності між версіями «Портфоліо Назарійчука Руслана Миколайовича»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 43: | Рядок 43: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
+ | Оцінювання буде проводитися за такими критеріями: | ||
+ | |||
+ | - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); | ||
+ | |||
+ | - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); | ||
+ | |||
+ | - оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); | ||
+ | |||
+ | - оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); | ||
+ | |||
+ | - самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); | ||
+ | |||
+ | - докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння) | ||
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= |
Версія за 18:13, 14 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Боротьба Риму за панування в Середземномор'ї. Пунічні війни.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, українська мова і література.
Навчальна тема
Давній Рим у VIII-I ст. до н.е.
Вік учнів, клас
6 клас, вік учнів 12 років.
Стислий опис
Активізація опорних знань по темі "Римська респупліка V-середини III ст.до н.е."
Пояснення нового матеріалу по темі "Боротьба Риму за панування в Середземномор'ї. Пунічні війни."
Робота в групах по новій темі.
Закріплення.Оцінювання результатів учнів.
Повний План вивчення теми
[План вивчення теми]
Навчальні цілі
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади.
Учні будуть розвивати та вдосконалювати вміння аналізувати, планувати свою діяльність та представляти її у вигляді певних таблиць, графіків, діаграм.
Учні набуватимуть навичок оцінювання результати своєї діяльності та спостережень та їх вплив на своє життя.
В учнів сформуються навички співпраці в малих групах, вміння планувати свою діяльність, будувати гіпотези та робити висновки з досліджень.
Під час розробки та створення комп´ютерних робіт в учнів будуть формуватися навики пошуку інформації в довідковій літературі та в Інтернеті, забезпечення врахування Закону про авторське право.
Опис оцінювання
Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)
Діяльність учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Руслан Назарійчук
Фах, навчальний предмет
Вчитель історії, історія
Навчальний заклад
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
смт. Заболотів, Снятинський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.06.2012-15.06.2012
Місце проведення тренінгу
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Мельничук Тетяна Петрівна
Тарновецька Віра Орестівна