Відмінності між версіями «Портфоліо Зелика Володимира»
Матеріал з Iteach WIKI
Зелик (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Зелик (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Сформувати поняття про рух шістдесятників в період десталінізації, | ||
| + | -дати знання про основні особистості даного пнріоду, | ||
| + | -розвивати уміння працювати з додатковою літературою, з інтернет –ресурсами, комп’ютером, | ||
| + | розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, робити логічні висновки, | ||
| + | -здійснювати патріотичне виховання. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 12:17, 14 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Феномен шістдесятництва в українській історії та культурі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України, українська література.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Культура та духовне життя в період десталінізації.
Вік учнів, клас
16-17 років 11 клас.
Стислий опис
Період Відлиги, лібералізація суспільно-політичного життя, поява шістдесятництва, В.Стус,В. Симоненко, А. Горська, Л. Костенко та інші.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Сформувати поняття про рух шістдесятників в період десталінізації, -дати знання про основні особистості даного пнріоду, -розвивати уміння працювати з додатковою літературою, з інтернет –ресурсами, комп’ютером, розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, робити логічні висновки,
-здійснювати патріотичне виховання.
