Відмінності між версіями «Портфоліо з теми стилі в архітектурі»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =Назва проекту= | + | =Назва проекту= Стилі в архітектурі.Як створюється стиль. |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= образотворче мистецтво, історія |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | + | =Навчальна тема (як записано в програмі)= «Об’ємно просторова форма. Архітектура, стилі в архітектурі « |
| − | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів, клас=7клас |
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | |||
| + | Вивчення теми « Архітектура, стилі в архітектурі « | ||
| + | Знайомство з поняттям стилі в архітектурі.Античний, романський,готичний стилі . Класицизм, барокко.Як створюється стиль? Даний проект допоможе розпізнавати, харектиризувати стилі. Глибше розглянути історію їх виникнення, розуміти вплив історичних передумов. | ||
| + | |||
| + | |||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | формування поняття стилю в архітектурі, аналіз особливостей і його зв’язку з історичним контекстом, | ||
| + | |||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | На початку роботи над темою Таблиці знаю, Хочу, Дізнаюсь. Діаграми Вена. | ||
| + | Під час роботи над темою знайомство з формою для оцінювання результату , письмові огляди, звіти. Кінцеве оцінювання за формою для оцінювання. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | =Відомості про автора= | + | Діяльність учнів та вчителя |
| + | o Запитання для учнів | ||
| + | Які архітектурні споруди є в нашому місті? Які архітектурні пам’ятки є в нашому місті? Хто, де, коли, для чого їх побудував? | ||
| + | o Вступна презентація, знайомство з темою, з'ясування навчальних потреб. | ||
| + | o Пошук матеріалу за посиланням, додаткового матеріалу, відповіді на запитання діагностичного . опитування , спілкування з метою обговорення, обміну інформацією. | ||
| + | o Після представлення вчителем прикладу учнівської роботи, аналізу учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. | ||
| + | o кінцеве оцінювання виконання проекту | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Діяльність учнів на протязі роботи над проектом: встановлення мети, цілі вивчення теми, вирішують, де і як шукати інформацію, дослідження вулиці, будівлі, проведення аналізу результатів , знайомство з формою для оцінювання, Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представ- | ||
| + | лення результатів дослідження, проектують цей продукт , учні презентують свій продукт, оцінювання презентацій .Робота з аркушами оцінювання критичного мислення | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | =Відомості про автора= | ||
| − | ==Ім'я, прізвище== | + | ==Ім'я, прізвище==Зеленяк Оксана Тадеївна |
| − | ==Фах, навчальний предмет== | + | ==Фах, навчальний предмет==вчитель образотворчого мистецтва |
| − | == Навчальний заклад== | + | == Навчальний заклад==Івано-Франківська гімназія N2 |
| − | ==Місто\село, район, область== | + | ==Місто\село, район, область==Івано-Франківська гімназія N2 |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Версія за 12:15, 14 червня 2012
=Назва проекту= Стилі в архітектурі.Як створюється стиль.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= образотворче мистецтво, історія
=Навчальна тема (як записано в програмі)= «Об’ємно просторова форма. Архітектура, стилі в архітектурі «
=Вік учнів, клас=7клас
Зміст
Стислий опис
Вивчення теми « Архітектура, стилі в архітектурі « Знайомство з поняттям стилі в архітектурі.Античний, романський,готичний стилі . Класицизм, барокко.Як створюється стиль? Даний проект допоможе розпізнавати, харектиризувати стилі. Глибше розглянути історію їх виникнення, розуміти вплив історичних передумов.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
формування поняття стилю в архітектурі, аналіз особливостей і його зв’язку з історичним контекстом,
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку роботи над темою Таблиці знаю, Хочу, Дізнаюсь. Діаграми Вена. Під час роботи над темою знайомство з формою для оцінювання результату , письмові огляди, звіти. Кінцеве оцінювання за формою для оцінювання.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів та вчителя o Запитання для учнів
Які архітектурні споруди є в нашому місті? Які архітектурні пам’ятки є в нашому місті? Хто, де, коли, для чого їх побудував?
o Вступна презентація, знайомство з темою, з'ясування навчальних потреб. o Пошук матеріалу за посиланням, додаткового матеріалу, відповіді на запитання діагностичного . опитування , спілкування з метою обговорення, обміну інформацією. o Після представлення вчителем прикладу учнівської роботи, аналізу учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o кінцеве оцінювання виконання проекту
Діяльність учнів на протязі роботи над проектом: встановлення мети, цілі вивчення теми, вирішують, де і як шукати інформацію, дослідження вулиці, будівлі, проведення аналізу результатів , знайомство з формою для оцінювання, Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представ-
лення результатів дослідження, проектують цей продукт , учні презентують свій продукт, оцінювання презентацій .Робота з аркушами оцінювання критичного мислення
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище==Зеленяк Оксана Тадеївна
==Фах, навчальний предмет==вчитель образотворчого мистецтва
== Навчальний заклад==Івано-Франківська гімназія N2
==Місто\село, район, область==Івано-Франківська гімназія N2
