Відмінності між версіями «Портфоліо Врубель Мирослави»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Реферати з даної теми, Провели обговорення щодо вибору теми для створення проекту. | ||
| + | Проводила опитування, зачитували учнівські реферати | ||
| + | Демонстрація учнівських робіт | ||
| + | створений опитувальник | ||
| + | Схема ЗДХ | ||
| + | Форми оцінювання, контрольна робота | ||
| + | • Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання | ||
| + | • Вести оцінювання у продовж всього навчального циклу | ||
| + | • Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми | ||
| + | • Залучати учнів до процесу оцінювання. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:53, 14 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Родинні обереги з давнини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Позакласне виховання, Виховна година «Історія рідного села», «історія твого роду». Історія. Я і Україна, людина і суспільство.
Навчальна тема (як записано в програмі)
народні обереги, звичаї, легенди.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Даний проект створений для того, щоб краще вивчити минуле нашого народу. Проект має за мету зацікавити учнів минулим їх родини, та тим, чи на сьогоднішній день є в їх родинах обереги,
Повний План вивчення теми
План теми "Родинні обереги з давнини"
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
-Формування причинно-наслідкових зв’язків у процесі вивчення місця людини у природі, у суспільстві. - Збагачення, уточнення активного словника лексикою, що позначає моральні категорії: добро, зло, щедрість тощо. - Виховання любові до України, моральних якостей: добро, зло, жадібність, щирість тощо. - Розвиток пам’яті на основі збереження інформації про культурно історичні традиції, видатних українців. Розвиток наочно-образного мислення на основі розподілу господарської діяльності людей на міську та сільську. Розвиток усного мовлення в процесі складання розповіді про Україну за планом. - Виховання любові до Батьківщини. - Формування уявлень про рідний край, історичні традиції, обряди тощо. Розширення та уточнення лексики іменниками та прикметниками, що означають обрядові свята, промисли, страви. - Виховання любові до рідного краю.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Реферати з даної теми, Провели обговорення щодо вибору теми для створення проекту. Проводила опитування, зачитували учнівські реферати Демонстрація учнівських робіт створений опитувальник Схема ЗДХ Форми оцінювання, контрольна робота • Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання • Вести оцінювання у продовж всього навчального циклу • Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми • Залучати учнів до процесу оцінювання.
