Відмінності між версіями «Портфоліо Кузик О.Т. з теми "Бурсівська риболовля"»
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів] | Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів] | ||
| − | На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/ | + | На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0B5yOHB7J7qGRSkk0dEhOLVg2S00 учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyOHB7J7qGRdFJUV3F0S0ZCQzhqd2k4ajN1QVN5TWc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. |
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | ||
Версія за 09:17, 14 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Бурсівська риболовля
Основний та другорядні навчальні предмети
Біологія
Навчальна тема
Бурсівська риболовля
Вік учнів, клас
10 клас 15-16 років
Стислий опис
Учні будуть досліджувати жителів підводного світу, а саме риб. Свої дослідження вони будуть проводити у трьох напрямках: риби світового океану, риби водойм і річок України, риби водойм рідного краю. В процесі дослідження учні повинні виявити цікаві, раніше невідомі факти з життя мешканців підводного світу. Вони будуть розробляти презентацію, публікацію та веб сторінку в яких висвітлять відкриті знання. Одним з напрямків дослідження буде експеримент, в процесі якого учні будуть кожен день впродовж місяця ходити на рибалку. На основі виловленої риби вони зроблять висновок про мешканців підводного світу водойм свого регіону.
Повний План вивчення теми
"план проекту" "план реалізації проекту"
Навчальні цілі
Перед учнями ставиться завдання довслідити вплив фізичних явищ на риболовлю. Для цього Групується з групи учнів: Перша група одержує завдання провести дослідження яка саме риба водиться та ловиться в річці Прут. Результатом пдослідженння буде учнівська презентація Друга група отримує завдання підібрати матеріал про зимову рибну ловлю.Весь матеріал розташуємо на бюлетні «Поплавок» Третя група отримує завдання зібрати матеріал по рибним ресурсам Буковини, створити анкету рибака, організувати фото галерею досягнеь рибалки та цікаві рецепти рибних страв Після закінчення роботи всіх груп викладач організовує учасників на проведення дегустації-презентації буковинськоїх юшки Викладач готує грамоти та святкові подяки учасникам груп
Опис оцінювання
1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи В результаті створили оцінювання по "презентації" "веб сайті" "публікації"
Діяльність учнів
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительського буклету та учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою Опитувальника Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кузик олександр Танасійович
Фах, навчальний предмет
вчитель інформатики
Навчальний заклад
Міліївська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Дмитра Загула
Місто\село, район, область
c. Мілієво Вижницький район Чернівецька область
Контактні дані
e-mail: sasha281984@gmail.com
тел. 0373043755
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-15 червня 2012 року
Місце провведення тренінгу
ІППО Чернівецької області
Тренери
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна
