Відмінності між версіями «Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".»
(→Дати проведення тренінгу) |
(→Місце проведення тренінгу) |
||
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | =[[Солотвинський НВК-ліцей]]= | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 08:54, 14 червня 2012
Зміст
- 1 "Історичні постаті ХХ століття(штрихи до історичних портретів)".
- 2 Історія та Захист Вітчизни
- 3 Історичні особи ХХ століття
- 4 15-16 років. 10 клас.
- 5 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 6 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 7 Відомості про автора
- 7.1 Ім'я, прізвище
- 7.2 МАРЧЕНКО Володимир Юрійович
- 7.3 Фах, навчальний предмет
- 7.4 історія та Захист Вітчизни
- 7.5 Навчальний заклад
- 7.6 Росільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів
- 7.7 Село, район, область
- 7.8 с. Росільна, Богородчанського району, Івано-Франківської області
- 7.9 Контактні дані
- 7.10 Робочий телефон - 0347136238
- 8 Відомості про тренінг
- 9 11.06. - 15.06.2012 p.
- 10 Солотвинський НВК-ліцей
"Історичні постаті ХХ століття(штрихи до історичних портретів)".
Історія та Захист Вітчизни
Історичні особи ХХ століття
15-16 років. 10 клас.
==Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Життя людини в веремії подій ХХ століття.(Акценти історії )". В ході проекту учні розглядають процес== радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення до даних історичних подій, вміння робити висновки.==
==Кінцевою метою проекту є: - розуміння школярами історичних подій та процесів, що відбувалися в нашому краї, їх вплив на подальший розвиток країни, на життя і долю людей; - розробити веб-сторінку і розмістити її в мережі Інтернет; - формування в учнів критичного мислення, навичок оцінювання суспільних явищ і процесів, життєтворчих, соціалізуючих, комунікативних, інтелектуально-інформаційних навичок; - формування в учнів почуття відповідальності,особистого ставлення до подій і явищ суспільного життя, досвіду емоційно-оцінної діяльності, здатності визначати власну життєву позицію, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, - створювати презентації з використанням програми MS Power Point.==
